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lunes, 27 de abril de 2015

Formato proyecto (Únicamente para profesores).

Región: II    Distrito: Lanús (111)
C.O.A.
Materia
Profesor:

DNI: 


Dirección:

Localidad:

Celular:
                       
Mail:

Cuil:


1.    Sobre el diagnostico
Es importante que los alumnos sean evaluados en los contenidos previos, para comenzar la Planificación sin inconveniente.
Esta evaluación se debe realizar durante primera semana de clases. Se debe informar a los alumnos sobre la metodología y el tiempo empleado para
Al concluir el diagnóstico se podrá ajustar cronológicamente los contenidos.
2.    Fundamentación
El plan C.O.A. constituye una opción de educación permanente, promoviendo la terminalidad del secundario y propicia la reinserción al sistema educativo, dando la posibilidad a los alumnos de continuar estudiando uno de los objetivos de la educación debe ser ampliar las sendas por las cuales transitamos el mundo”. 
3.    Pertinencia de los contenidos de la materia
La formación de un ciudadano activo requiere de la concientización respecto de la lectura, el trabajo y el responsabilidad política. Uno de los propósitos del Estado es garantizar el desarrollo de las investigaciones científicas, biológicas, tecnológicas y biotecnológicas en beneficio del desarrollo de las ciencias en el país.
4.    Expectativas de logro:


5.    Estrategias:
Es importante tener en cuenta que el desarrollo del C.O.A. tendrá  tutoría, como una función más del docente con responsabilidades distintas dentro de la cotidianeidad de un proceso de enseñanza y aprendizaje. Las Orientación Tutorial se ubica tanto en el campo profesional de la Educación como en el de las profesiones de ayuda. Por lo tanto, el desempeño docente es ahora más complejo y de mayor incidencia ya que se ubica en el escenario escolar, manejando teorías y estrategias pedagógicas y psicológicas, así como también, teorías y estrategias sociales y grupales (Carkhuff, 1978; Rogers, 1977; en Pedraza, 1998). La situación en el C.O.A., y su función social y los procesos de escolarización de los jóvenes y adultos es un tema provincial y juridiccional de gran importancia ya que promoción y la reinserción de los jóvenes y adultos es una asignatura pendiente.
6.    Criterios de evaluación:

7.    Adecuación a la Carga Horaria:
3 hs semanales presenciales, 1 tutorial, en 8 semanas.
8.    Bibliografía


Nota: Se debe presentar fotocopia del título, DNI y declaración jurada de horarios con firma en original.

viernes, 25 de abril de 2014

INSTRUCTIVO PARA LA INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS

Plan Provincial de Finalización de Estudios Obligatorios.

“Plan Provincial de Finalización de Estudios Obligatorios” está  destinado a  los jóvenes, adultos y adultos mayores que poseen diferentes trayectorias escolares y requieren de modelos de organización educativa que propicien la inclusión, permanencia y finalización de estudios secundarios.

Inscripción:
LA INSCRIPCIÓN SE DEBERÁ REALIZAR EN LA ESCUELA SEDE ELEGIDA.
Requisitos para la inscripción:
·        Fotocopia de DNI.
·        Constancia de materias adeudadas.
·        Número de resolución del plan de estudios.
·        En caso de no contar con la documentación, el alumno se podrá inscribir bajo declaración  jurada y presentar la documentación  antes de finalizadas las tutorías.
.    Los estudiantes se podrán inscribir en la cantidad de materias que su organización personal le permita.


¿Quiénes pueden cursar las tutorías para reingresar al sistema escolar? (Vuelta a la Escuela)
   Podrán inscribirse aquellos alumnos que tengan  materias pendientes de cualquier  año. Cursarán 8 clases de 3hs. semanales por materia. Una vez aprobadas las materias adeudadas podrán cursar de manera regular los años que le resten para finalizar el secundario, es decir, vuelven a la escuela.

¿Quiénes se pueden inscribir en la propuesta de terminalidad?(FinEs)
    Están en condiciones de inscribirse aquellos alumnos que terminaron de cursar todo el nivel y cuenten con materias pendientes de aprobación. Cursaran 8 clases  por materia de 3 horas. Los alumnos que finalizaron de cursar sus estudios en 2014 podrán inscribirse sólo en la tercera etapa (Se exceptúan interesados en acceder a PROGRESAR).

   No podrán inscribirse:
·        alumnos de la modalidad Bachillerato Libre para Adultos (BLA)
·        alumnos de escuelas pertenecientes a Universidades Nacionales ( a excepción que la constancia acredite que la Universidad  tiene convenio con el Plan)

¿Quién emite el título?
En ambas propuestas (de terminalidad o de reinserción en el sistema escolar), las notas obtenidas por el alumno en la escuela SEDE serán enviadas a la Dirección Provincial de Educación Secundaria para ser fiscalizadas y remitidas a la Jefatura Regional que corresponda a la ESCUELA DE ORIGEN del alumno, la Jefatura a su vez, enviará la documentación a dicha escuela que será la que irá confeccionará el certificado.


SE SOLICITA A LOS ALUMNOS RESPETAR LOS TIEMPOS REQUERIDOS PARA LA CULMINACIÒN DEL CIRCUITO ESTABLECIDO PARA LA RECEPCIÒN DE PLANILLAS DEL PLAN EN SUS ESCUELAS DE ORIGEN.

ACTO PÚBLICO 2° ETAPA 2015 (PARA PROFESORES)